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经济夜曲一起在3月23日九位经济学家和专家,在“世界报”的合作伙伴关系,大学的巴黎第九于下午11时23发布时间2016年3月16日 - 在16:38时更新2016年3月17日读2分钟经济的夜曲一起围绕两个圆桌会议的九位经济学家和专家3月23日,在“世界报”的合作伙伴关系,大学的巴黎第九第一,“如何包容性学校”阿斯玛满足Benhenda(对经济前景),埃里克·CHARBONNIER(经济合作与发展组织),玛丽 - Aleth Grard(ATD第四世界)和马克·Gurgand(中心法国国家科学研究)第二,题为”大学二十一世纪的经济”,将汇集菲利普·阿吉翁(法兰西学院),洛朗Batsch(巴黎九大),奥利维尔·克莱恩(BRED),萨尔瓦多Mouhoub Mouhoud(巴黎九大),阿兰·Trannoy(经济学院d埃克斯 - 马赛)中的“夜曲”是促进学校埃里克CHARBONNIER辩论者,OECD表示,研究表明有量或之间没有联系公共或私人的,成功的投资和学生的成功杠杆将在教师的素质要求,继续教育,对早期教育年限的浓度和对学业失败的经济学家马克·Gurgand斗争指出,社会不平等,反映在学校的种族隔离对他来说,“几乎是教育市场的轨道似乎并不非常有前途”他强调教师的招聘“从事他们的专业“对他而言,通过大幅削减”最贫困地区的班级规模来推动学生的解决方案“玛丽 - Aleth Grard,第四世界扶贫副总裁,经济,社会和环境(欧盟经济社会委员会)的一员,说他“前59建议学校,根据法学院主义Refoundation共和国在2013年7月,包容性“而不是”非常不公平“”所有的教学方法不要让所有儿童的成功,我们建议一次的合作,让更多的团结,听别人和发展自信,以及针对每个孩子的水平差异化教学,“她后处理结束,也一直想知道关于教师培训在不同社会背景的知识将让教师的作用更好地了解班上的学生,他们每天的经历,他们的反应和他们的问题»阅读主题: - 学校失败是不是“死亡”,由埃里克CHARBONNIER,专家在经济合作与发展组织(OECD)一些国家的教育首长会优先处理教师教育和支持学生 - 使教育“市场”雪上加霜“学校隔离”由Marc Gurgand,巴黎经济CNRS-高等穷人的故障可以通过多样化的方法和教育机构进行斗争 - “我们的学校系统是远远不平等的”,由Marie-Aleth Grard,第四世界扶贫领域副总裁,老师对学业失败的斗争:让我们推广的成功经验也读: - “给新的动力高等教育系统的裂缝下的公共服务“洛朗Batsch,大学巴黎九大的总统一方面是其他另外的社会需求,他的组织之间的紧张关系,而且,我们的系统的有效性从国际比较遭受 - 一个“大学收费”由Alain Trannoy,该学院院长Aix-Marseille的经济和EHESS的研究主任法国大学远未具备监管和财务灵活性,无法与美国同行和欧洲最佳大学竞争。